11月6日下午，桐城市委書記徐雄到江淮工業(yè)學(xué)校進(jìn)行黨的十九屆五中全會精神宣講會暨“十四五”前期職業(yè)教育重大課題調(diào)研，桐城市領(lǐng)導(dǎo)洪長久、張文芳陪同調(diào)研。

會上，徐雄書記對10月26日至29日在北京舉行的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議精神進(jìn)行了宣講。他指出，黨的十九屆五中全會站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度，將“十四五”規(guī)劃與2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)統(tǒng)籌考慮，描繪了我國進(jìn)入新發(fā)展階段的發(fā)展藍(lán)圖，是確保中華民族偉大復(fù)興順利實現(xiàn)而進(jìn)行的一次重要戰(zhàn)略擘畫，具有政治意義、理論意義和實踐意義。他要求大家要將思想行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。

在實地調(diào)研了桐城四所職校后，徐雄強調(diào)指出，要辦好桐城的職業(yè)教育，不能花拳繡腿，小而丑，必須做到“三個注重一個服務(wù)”。要注重市場，堅持市場需求為導(dǎo)向，開門辦學(xué)；要注重特色，突出特色教育，提高競爭力。企業(yè)把一個產(chǎn)品做到中國第一就是一個好企業(yè)，同樣的道理，職校把一個專業(yè)做到中國第一就是一所好職校！還要注重規(guī)模，加強資源整合，實現(xiàn)規(guī)?；k學(xué)，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展?！耙粋€服務(wù)”是服務(wù)地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，桐城的職業(yè)學(xué)校應(yīng)該圍繞桐城市綠色包裝、機電裝備兩大首位產(chǎn)業(yè)和七大產(chǎn)業(yè)集群來辦學(xué)，盡最大可能提高本地就業(yè)率，為工業(yè)強市提供高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才支撐。

要建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)教育，既要立足桐城看職教，又要跳出桐城看職教，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗，要具有開放性思維，不要把目光僅僅盯在越來越少的初中畢業(yè)生身上，要面向市場，拓展社會化培訓(xùn)資源。

對于企業(yè)反應(yīng)的用工難問題，徐雄指出，學(xué)生不愿意留在縣城里，這也是學(xué)生、家長追求美好生活的人性表現(xiàn)，要理解。企業(yè)要想留住人才，要給他們提供更高的待遇，更好的環(huán)境，把我們的城市建設(shè)得更加美好，增強核心競爭力和對人才的吸引力。

洪長久指出桐城本地職校存在“三難”，解決有“三法”，“三難”是生源少、經(jīng)費不足，實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備落后。解決的“三法”是：布局調(diào)整，集團化辦學(xué)，突出特色，差異化發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作。

張文芳表示桐城職校數(shù)量多、生源少，學(xué)生繼續(xù)升學(xué)的多，本地就業(yè)的少。解決這兩對矛盾，要優(yōu)化資源配置，統(tǒng)一招生平臺，錯位設(shè)置專業(yè)，建好實訓(xùn)基地，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，提升辦學(xué)水平。同時，要列出本地企業(yè)人才需求清單和職校專業(yè)人才供應(yīng)清單，提高技術(shù)人才的收入水平和社會地位。

桐城市教育局局長張星生匯報了桐城市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和困難，剖析了相關(guān)原因，提出了資源整合、校企合作、優(yōu)化專業(yè)、加大投入、加強宣傳等發(fā)展建議。

會前，徐雄一行實地查看了江淮工業(yè)學(xué)校綜合網(wǎng)絡(luò)布線機房等實訓(xùn)室設(shè)施設(shè)備，聽取了潘松校長學(xué)校辦學(xué)情況匯報，眺望學(xué)校在建國家發(fā)改委項目“開放式技能機加工綜合實訓(xùn)基地”及塑膠操場工程現(xiàn)場。

順馳電纜、信邦電子、永生機械三家企業(yè)負(fù)責(zé)人、市委辦、政府辦、市委編辦、市委改革辦、發(fā)改委、教育局、科經(jīng)局、財政局、人社局等部門負(fù)責(zé)人和江淮工業(yè)學(xué)校、中華職校、文都科技職校、技工學(xué)校四所職校校長參加調(diào)研座談。座談會圍繞如何辦好桐城職教主題，參會企業(yè)、職校和相關(guān)職能部門分別發(fā)言，獻(xiàn)言進(jìn)策。（通訊員：余克尚）

來源：江淮工業(yè)學(xué)校