5月15日，教育部就評選出的2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)成果進(jìn)行公示。安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院參與的“雙鏈融通·體系引領(lǐng)·項(xiàng)目支撐：新一代信息技術(shù)領(lǐng)域高職人才培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新”項(xiàng)目榮獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。該項(xiàng)目由天津大學(xué)牽頭，中國職教學(xué)會(huì)校企合作工作委員會(huì)指導(dǎo)，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)等九所職業(yè)本科和高職院校，天津?yàn)I海迅騰科技集團(tuán)、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司、曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司等三家企業(yè)共同參與，在制度建立、標(biāo)準(zhǔn)制定和創(chuàng)新實(shí)踐上進(jìn)行了深度探索和應(yīng)用，取得了一系列高質(zhì)量理論和實(shí)踐成果。

近年來，安慶職院信息技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合、校企合作、科教融匯，“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化的人才培養(yǎng)模式，與天津大學(xué)、天津?yàn)I海迅騰科技集團(tuán)等學(xué)校和企業(yè)開展專業(yè)深度合作。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真研究新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈絡(luò)和趨勢，參與構(gòu)建了《基于產(chǎn)教融合校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新體系》的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，共同編制了符合現(xiàn)代職業(yè)教育體系的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)。特別在開發(fā)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、基于“工廠生產(chǎn)模式”的課程標(biāo)準(zhǔn)、基于工作過程“企業(yè)級項(xiàng)目”的教材標(biāo)準(zhǔn)、基于項(xiàng)目化管理的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、基于“企業(yè)模擬倉式”場景的管理標(biāo)準(zhǔn)等方面做了大量理論探索和實(shí)踐運(yùn)用，將“雙鏈融通·體系引領(lǐng)·模塊支撐”的人才培養(yǎng)理念貫穿在該校信息技術(shù)高職專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐中，為成果獎(jiǎng)申報(bào)貢獻(xiàn)了有力的理論和實(shí)踐支撐。

據(jù)悉，2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)評審是教育部根據(jù)《國務(wù)院教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《教育部關(guān)于開展2022年國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)評審工作的通知》（教師函〔2022〕9號）有關(guān)要求，經(jīng)專家評審、職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)評審委員會(huì)審議，共評選出擬授獎(jiǎng)成果572項(xiàng)，其中，特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)70項(xiàng)、二等獎(jiǎng)500項(xiàng)。

這次獲獎(jiǎng)是對安慶職院信息技術(shù)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)效果的充分肯定。接下來，該校將進(jìn)一步加強(qiáng)與天津大學(xué)、天津迅騰及聯(lián)盟其他單位的密切聯(lián)系，對該成果持續(xù)應(yīng)用推廣，助力該校在高水平專業(yè)群建設(shè)和職業(yè)教育本科專業(yè)申報(bào)中再上新臺(tái)階。（文：熊祖濤　審稿：疏國會(huì)）

來源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院