為落實學(xué)校關(guān)于 2023級高職?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案編制工作要求，更好地對接有關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)地方和行業(yè)發(fā)展需求，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院自4月中旬開始啟動2023級高職?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，組織學(xué)院各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，嚴(yán)格按照時間節(jié)點統(tǒng)籌好各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研和論證工作。并于5月23日下午召開23級人才培養(yǎng)方案論證會。會議邀請安慶協(xié)成商務(wù)服務(wù)有限公司總經(jīng)理楊根蓮，圓通快遞安慶分公司負(fù)責(zé)人吳松，安徽騰澤文化傳媒有限公司市場總監(jiān)唐濤，安慶大白鯨電子商務(wù)有限公司經(jīng)理、安慶跨境電商協(xié)會秘書長齊凱，安慶愛尚裝飾工程有限公司總經(jīng)理聶鮮紅，安徽永強集團營銷總監(jiān)許薇薇等企業(yè)專家參加論證指導(dǎo)?，F(xiàn)代商務(wù)學(xué)院教學(xué)工作委員會成員和學(xué)生代表參與論證。安慶職院現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院負(fù)責(zé)人金啟勝教授出席會議并講話。會議由該院副院長余瑰主持。

金啟勝代表學(xué)院首先感謝校內(nèi)外專家對學(xué)院專業(yè)建設(shè)和發(fā)展積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，高度肯定各位專家為人才培養(yǎng)方案的修訂給予寶貴的意見，要求各專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真修改完善。金啟勝指出，2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，黨的二十大報告指出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，不斷推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。這既從理論層面指明職業(yè)教育發(fā)展方向，又從實踐層面規(guī)劃了職業(yè)教育發(fā)展路徑。金啟勝強調(diào)，第一，人才培養(yǎng)目標(biāo)要復(fù)合化。高職人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)隨著政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的變化而調(diào)整，要建立多元化的人才培養(yǎng)目標(biāo)。第二，課程體系要動態(tài)化。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，經(jīng)濟發(fā)展模式變革和知識的迭代更新，課程體系應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整以適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，各專業(yè)要以課程建設(shè)為紐帶，從課標(biāo)到課程、從課程到課堂、從課堂到課型，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。第三，教學(xué)模式要創(chuàng)新化。要持續(xù)深化教學(xué)模式和育人機制改革，堅持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，打造集教學(xué)研究共同體、專業(yè)發(fā)展共同體、改革創(chuàng)新共同體的高水平教師創(chuàng)新團隊。

論證會上，現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、市場營銷、工商企業(yè)管理、跨境電子商務(wù)六個專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人針對本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和定位、培養(yǎng)模式、課程體系、課時計劃等修訂內(nèi)容進(jìn)行匯報。校內(nèi)外專家認(rèn)真聽取了匯報內(nèi)容，仔細(xì)審閱各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂材料，就人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特色、課程體系、學(xué)生實習(xí)等問題提出了建設(shè)性的修改意見；企業(yè)專家還結(jié)合最新行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)人才需求，著重從專業(yè)核心能力培養(yǎng)、校企合作模式創(chuàng)新、崗課賽證融通等方面提出合理化建議；并強調(diào)要通過選修課和第二課堂加強對學(xué)生的專業(yè)技能、社交禮儀、溝通能力等人文素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)。

安慶職院現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院通過開展23級人才培養(yǎng)方案修訂的系列工作，加強學(xué)院專業(yè)間的資源整合，提升了教學(xué)資源共享，優(yōu)化了財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群課程體系。讓更多師生參與人才培養(yǎng)方案編制工作，學(xué)院還通過組織開展各專業(yè)教學(xué)團隊內(nèi)部的學(xué)習(xí)研討，形成“人人關(guān)心人培，人人了解人培，人人研究人培，人人熟知人培”的濃郁氛圍。（文、圖：蘇傳勝　審稿：余　瑰）

來源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院