6月2日上午，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)畢明生赴杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察校園文化建設(shè)。杭科院黨委書(shū)記謝列衛(wèi)主持召開(kāi)座談會(huì)并陪同畢明生參觀了該校中軸線文化景觀帶、校史館、陶?qǐng)@和陶行知研究館。兩人就校園文化建設(shè)的理念與實(shí)踐、陶行知教育思想于職業(yè)教育的重大價(jià)值和傳承路徑進(jìn)行了深入交流，達(dá)成了高度共識(shí)。

謝列衛(wèi)介紹了該校校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)理念、整體規(guī)劃、建設(shè)歷程與現(xiàn)有成就，分享了校園文化建設(shè)的理論見(jiàn)解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，要建設(shè)好校園文化必須要以頂層設(shè)計(jì)統(tǒng)領(lǐng)，由主要領(lǐng)導(dǎo)親力親為，用“魂”引領(lǐng)貫通，經(jīng)文化校園項(xiàng)目推動(dòng)落地，利用群策群力不斷完善形成共識(shí)。他對(duì)安職院二十余年堅(jiān)持“教學(xué)做合一”的教育理念、用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐陶行知教育思想的做法表示高度贊賞，對(duì)安職院以生為本、堅(jiān)守“四心”打造平安和諧穩(wěn)定校園等創(chuàng)新做法給予充分肯定，他認(rèn)為安職院辦學(xué)歷史悠久、理念先進(jìn)、基礎(chǔ)雄厚，校園文化建設(shè)思路清晰、資源豐富、品牌突出。

畢明生對(duì)謝列衛(wèi)在校園文化建設(shè)方面的深入研究、創(chuàng)新見(jiàn)解給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)其深入推動(dòng)杭科院校園文化建設(shè)的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)表示衷心欽佩。他認(rèn)為文化是精神之力、校園之魂，需要著眼育人、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、結(jié)合實(shí)際、凝練特色、形成品牌，必須一體推進(jìn)、高位推進(jìn)、融合推進(jìn)、接續(xù)推進(jìn)。杭科院深入踐行陶行知教育思想，持續(xù)開(kāi)展“一溪兩湖十景點(diǎn)，三館三園一軸線”建設(shè)，打造“全域公園化”工程成效顯著，“一杯清茶”“十大品牌”等文化項(xiàng)目特色鮮明，是高職校園文化建設(shè)的成功樣板；學(xué)校發(fā)展定位明晰，舉措務(wù)實(shí)，增速領(lǐng)先，生機(jī)無(wú)限。

兩位領(lǐng)導(dǎo)就陶行知“生活教育”思想進(jìn)行了研討，回顧瞻仰了他偉大光輝的教育生涯，認(rèn)為其“經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)、教育”“生利主義”等諸多主張對(duì)于新時(shí)代我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展有著極為重要的啟示價(jià)值與指導(dǎo)意義，值得持續(xù)深入研究，充分挖掘利用。雙方表示，要密切交往，交流互鑒，加強(qiáng)合作，加快發(fā)展，在服務(wù)青年學(xué)子成長(zhǎng)成才和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面展現(xiàn)更大作為（文：聞勝?！D：杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部　審稿：程　飛）

來(lái)源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院